编者按：

　　“十二五”时期，我州加快推进各级各类教育事业发展，努力实现更高水平的普及教育，切实保障人民群众受教育的权利。经过近五年的努力，我州教育普及程度明显提高、国民受教育机会显著增加、学校教学环境和教育水平不断提升。11月17日，本报赴基层采访组走进称多县歇武镇中心寄校，实地感受这座高原小镇学校的教育发展和特色办学模式。

　　走在特色教学管理前沿的歇武镇中心寄校

　　初冬的称多县歇武镇，草木枯黄、落叶飘零。然而走上干净而又宽阔的街道，一排排新修的街灯、醒目的交通标语以及街边悠闲自在的居民，使人很难想象这是置身于高原偏远的小镇。

　　称多县自古以来就是玉树州的教育大县，教育事业发展始终走在全州前列。由此，歇武镇中心寄校也成为了本报赴基层采访组重点采访的行程之一。在镇相关人员的带领下，采访组一行前往歇武镇中心寄校，临近学校门口，我们随行人员的交谈被校园内孩子们的阵阵嬉笑声所打断。此时正值学校下午课间休息时间，学生们三三两两地在校园内玩耍，错落有致的花园、干净平整的操场、极具现代化气息的教学楼“一股脑”呈现在我们眼前，让人很难想象这是一座高原小镇寄宿制学校的校容校貌。

　　校园环境一瞥

　　据了解，歇武镇中心寄校占地66786平方米，目前有800多名学生，其中来自四川省石渠县的学生170多名。学校开设一到六年级的教学班19个，专职教师52名，后勤人员28名。学校有现代化的教学楼、学生活动中心、学生宿舍、食堂以及教师干部周转房等。

　　“学困生”转化跟踪——教学管理一大特色

　　“仁青老师家里有事请假了，抽签轮到我了，所以我明天下午要顶他的岗。”校园内两位老师有一句没一句地闲聊着。

　　“抽签”、“顶岗”，这些是什么事？带着疑问，采访组一行找到了歇武镇中心寄校教务处主任索昂文青。

　　据索昂文青介绍，为了教务管理的透明化和提升教师教学的积极性，因有事请假外出或其他事由不能正常上课的教师要提前向教务处说明，而请假老师的课需要所有教师以各科目抽签的方式来编排顺序，依次进行顶岗任务，并在教务处登记在册。每位教师顶岗时间规定为五天，如果达不到五天的继续接下次顶岗任务直到完成为止。同时也实行顶岗教师量化考核奖惩办法，对于顶岗任务完成较好的给予奖励，完成不好的给予处罚。

　　后勤管理科学规范

　　不仅如此，歇武镇中心寄校在教学上还有几大特色亮点，使得周边包括四川省石渠县在内的学生纷纷跑来这里上学。其一是“教师量化考核办法”，该办法是在称多县各级各类学校中惟一执行的一所学校，旨在以教师的任务量考核教师学年教学任务的完成情况，从而提升教师的教学质量和教学的积极性。其二也是歇武镇中心寄校近期教务工作上的新突破、新创新、新亮点，即“歇武镇中心寄校学困生转化跟踪走势”办法。该办法就是让那些极差的学生作为全校教师关注的焦点，从入学开始一直进行跟踪辅导，直到转化到中等生或优等生。

　　“新形势下，作为我们基层的学校更要紧跟时代潮流和创新教学方法，积极探索符合本校实际的教学方法和教学管理，以严格的教学要求回报社会。”索昂文青说。

　　饭菜留样检测——饮食安全第一防线

　　临近晚饭前，我们走进学校食堂，偌大的食堂给人的第一感觉就是干净整洁，无论是食堂地板还是其他设施都整洁如新。走进后厨，一股浓浓的菜香味扑入鼻中。穿着制服的厨师和保洁员们正在忙着各自的事情，各种厨具被擦拭得油光铮亮。一位食堂管理人员正躬身填着一张表格，走近了解后才得知，这张表格是关于每天师生饭菜原材料留样检测的数据。据这位管理人员讲，他每天都会准时到食堂进行采集数据，并对每天的数据进行核查、对比。他说：“虽然每天的数据比较枯燥，但一想到学生能健健康康的成长就感觉很高兴，很有成就感。”

　　学生食堂后厨饭菜留样柜

　　正当我们了解饭菜质量情况时，一位中年男子习惯性地走到厨师阿姨旁询问，“饭菜做好了吗？肉多放一点啊！”。几番寒暄后得知，这位中年男子就是学校分管后勤的主任尼玛久美。

　　据尼玛久美介绍，近年来，歇武镇中心寄校在食品安全方面狠下功夫，多措并举，严格规范食品安全监管，构筑食品安全防线，确保了全校寄宿学生在校的饮食安全。

　　“我们学校还专门成立了以学校主要领导和家长以及学生联合组成的食品安全检查委员会，专门对采购、储存、制作、分餐以及清洗消毒等环节进行不定期监督。”尼玛久美说。

　　军事化管理——养成教育关键所在

　　在得知学校对食堂管理和安全尤为重视后，很想实地查看一下学生的就餐环境。于是本报采访组一边跟尼玛久美主任聊天，一边在食堂门口等着就餐的学生。

　　吃饭前，学生们在食堂前排队唱歌

　　下课铃声响了，出乎我们意料的是孩子们并不是从教学楼毫无秩序地狂跑到食堂打饭，而是一个个很有秩序地以班级为单位在食堂门前排起了队，此时并没有老师在维持秩序，是他们习以为常的行为规范。过了一会，从学生宿舍楼走出几位看似保洁员的阿姨，分别站在了各班队伍的前面。我们以为马上就要开饭了，然而学生们却不紧不慢地合唱起了藏歌……

　　询问尼玛久美主任后得知，这些看似保洁员的阿姨其实就是学校专门临聘的后勤人员，这些阿姨们不仅要负责学生们的吃饭问题，还要负责学生们的睡觉问题。“我们学校率先使用教学和后勤分开管理的办法，除了后勤主任和学校主要领导外，其他教师不用管学生们的吃饭问题和住宿问题。而这些工作就由这些专门临聘的人员负责，学校和这些临聘人员签订了学生安全的相关合同，她们必须做好为学生的服务工作。这样做一方面减轻了教师的工作量，为教师们专心教学提供了有利条件；另一方面也解决了这部分临聘人员的就业问题。”尼玛久美说。

　　良好的就餐环境

　　学校专门组织学生在吃饭前唱歌其实也另有一番用意——这首歌也被称为“饭前经”，是以前的校长为学生们编写的，歌词的大意为好好学习、遵守各项纪律、节约粮食等，旨在让学生们养成良好的生活习惯。

　　唱完歌后，站在每班队伍前的后勤工作人员便带着各自的“班”到规定的窗口打饭。打完饭的学生也有纪律地带着自己的饭盒到规定区域吃饭，整个食堂里的秩序井井有条，吃饭期间没有一个学生嬉笑打闹，这并不像是学生在吃饭，而是像军营里的士兵那样“有板有眼”。

　　走进学生宿舍，更像是走进了军营一样。被子叠得整整齐齐，上下高低床上的被子都朝着一个方向，生活用品在储物柜上面也摆得井井有条。据宿舍后勤人员介绍，他们不光要搞好宿舍楼道内的卫生，还要早晚对每个宿舍的卫生情况进行检查登记。同时，还要做好学生们晚上的夜宵供应。歇武镇中心寄校率先使用教学和后勤分开管理的办法，使得学校的各项工作井然有序，这种先进的管理模式在全州的学校内也是少见的。

　　采访札记：“百年大计，教育为本”。一个偏远小镇的学校发展得这么好，靠的是什么？靠的是国家地方政府对教育的巨大投入；靠的是广大教育工作者殚精竭虑，为教育下一代所付出的辛劳……

　　优质的教育资源,山里的孩子同样享用到了,未来,这里定会飞出成群结队的“金凤凰”。